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和孩子共享成長時光
作者:佚名
發布時間:2012-03-02 00:00:00 點擊次數:3534

 女兒今年13歲了,每天聽著她放學后快樂地講述一天的學校時光,發表她對一些事情的看法,看著渾身散發著陽光氣息的孩子,我心底里會涌起欣慰的感覺,因為我知道,13年來,我們用心做父母,用心靈塑造心靈,從某些程度上說,沒有什么比父母教育孩子更需要智慧的了,每天我都在努力探求著這種智慧。養育孩子的過程中有許多美好的回憶,今天我就汲取幾個片段,在這里與朋友們共享。

 一、父母是孩子最好的榜樣

 人們常說:家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一老師。家庭是孩子的樂園,但這并不意味著對孩子的放縱,家庭應該是充滿愛意與歡樂的大殿堂,孩子在父母雙親的關懷下健康成長。他們最初的理性應該從家庭中培養,使他們從小就在家庭中樹立起做人的信心。作為父母,我們有責任用愛,父母之愛和親子之愛,用對人的尊嚴和人性美的執著信念去塑造人,這些信息會耳濡目染的傳遞給孩子,她看到父母彼此真誠相愛,熱愛生活,努力工作,尊重別人,在孩子身上就會表現出心境平和,聽從教導,心胸坦蕩。他們會從父親怎樣對待母親,母親怎樣對待父親,父母怎樣對待親朋中認識人的世界,并從中形成善惡的概念。

 從女兒出生到她10歲,我們一家是和丈夫的姥姥一起生活的,從小她就看到了我們悉心照顧老人的生活,不辭辛苦,盡可能的讓老人開心,所以她從小就知道不惹太太生氣,她是太太的貼心小棉襖,10年的共同生活,我們一家三口不僅得益于老人的智慧,更重要的是通過我們夫妻二人的孝親敬長行為,使孩子從小就擁了有情有義的品質。

 二、把培養孩子的責任感放在第一位

 去年女兒上初中了,第一學期她有些不適應,看著她飄忽不定的成績,我們心里真是著急,這種急還不能在孩子面前過分表現出來,本來她的自尊心就很強,如果我們急切的心情表現過渡,孩子心里會更緊張,對于調整自己沒有任何好處。我在心里勸慰自己:別著急,剛上初中的孩子要有一個適應初中學習方法的過程,相信女兒的實力,幫孩子找找失利的原因,只有對癥下藥,才能解決病痛。

 通過看孩子的每次試卷,我們發現孩子的基礎知識掌握的不扎實,難題的得分率就更低了。這點在數學學習上尤為突出,在開家長會的時候,老師給家長們介紹了學習數學的方法,并且把剛剛畢業的優秀學生的學習心得向家長們作了介紹,在家長會后我找到老師詢問孩子的學習情況,老師認真給我分析了孩子的學習現狀,指出應該進一步增強學習的責任心。癥結找到了,方法也學到了,回家后我們召開了家庭會議,我把家長會的內容鄭重向孩子做了傳達,并讓孩子自己找找失利的原因,她說了兩點:第一是做題少,第二是沒有及時整理。她說的這兩點都對,我們幫她分析,還有兩點也要注意,第一就是改錯要及時,錯過的題記在錯題本上,爭取以后再碰上類似的題不再錯。第二是最重要的一點,就是學習方法是慢慢掌握的,聽老師的話是掌握有效學習方法的捷徑。

 我們告訴她:學習是自己的事,自己要對自己負責。這種負責是在每道習題的演練,每次概念的整理中體現的,學習的過程是艱苦和快樂并存的,因為淘盡黃沙始得金,苦到盡頭方知甜,不要跟別人比,你就是你自己,相信自己能行,只要努力,哪怕下次考試提高1分,這就是進步。慢慢的,孩子的數學成績有所提高了,雖然有時也不理想,但我們從不責怪她,而是鼓勵她,幫她分析錯誤原因。如果她考得比較好,我們就會表揚她,但決不會給她物質獎勵,因為我們告訴孩子,學習是你自己的事情,學習的過程是磨煉自己綜合素質的一種手段,遇到的挫折和困難會使自己的心理更加頑強,自信心更強,我們經常說的話就是:我們相信你是個有實力的孩子。現在,孩子嘗到了復習整理的甜頭,摸索出了適合自己的學習方法,這些都得益于孩子自身的努力,還有我們以耐心期待她成長,在孩子困難的時候適時的給孩子以幫助,幫她樹立信心。

 通過這件事我體會到:教育孩子要有耐心,夸獎比責罵更有效:孩子做事的信心來源于父母有效的夸獎,孩子需要夸獎,需要鼓勵,不僅僅表明了父母的信心,同時也堅定了孩子的信心。

 三、培養孩子心中有愛

 女兒從小學4年級開始,每到我生日的時候就會用積攢的零花錢給我買一束花,每次看到孩子送我花我都會很激動。第一次孩子送我花,我問她:花是在哪兒買的?她說:就是在樓下你每次買花的那個花店。賣花的阿姨問我花買給誰?我說是送給媽媽,阿姨聽后說我有孝心,給我免費包裝,還又多送了我一支百合。我抱著花回來的時候,又碰上了星期天給咱家干活的小李阿姨,阿姨也問我花送給誰?當她聽說是送給媽媽后,她說我是個好孩子。聽著孩子的敘述,想象著她買花的過程,我不僅欣慰于孩子送自己花,更感謝賣花的大姐和我們家的小時工,因為她們通過表揚肯定孩子,正強化了她孝敬媽媽的行為,同時也使她以后在我過生日的時候送花,在爸爸生日的時候送賀卡形成了習慣。所以當孩子給我們體貼時,我們不要吝嗇表揚和感謝,我們感受到了,就要說出心中的感謝,其實這感謝是對孩子行為的肯定,我們會得到更多來自孩子的愛。

 四、給孩子尊重、理解和寬容

 我女兒從10歲開始,表現出了明顯的獨立性。從那時候開始,我發現她出現了逆反心理,隨著年齡的增長,有時我說的一句話,她會說:都說過好幾遍了,別再說了。原來從不關的房門有時也關上了,她開始有了自己的獨立空間。有一次,家里的電話鈴響,孩子地飛快從房間出來,拿起子機回屋就關上了門。我對她的舉止很好奇,湊近房門,把耳朵貼在門上,想聽聽她打電話說什么?正在這時,門突然開了,孩子怒氣沖沖:我就知道你想偷聽!說完門的就關上了,當時的場景真是尷尬,我本不是限制孩子自由的人,為什么會鬼使神差想聽聽是誰給她打的電話,還想知道她們在電話里聊什么?粗⒆由鷼獾臉幼,我心里真是后悔,感覺自己一直以來被孩子的信任大打折扣,心想以后再也不能這樣了,F在有時候孩子還會說起這件事,說我想知道她的秘密,偷聽她打電話,每到這時我都會覺得很沒面子。其實我就這么一次還被她發現,事后想想大可不必這樣,自己要相信自己教育出來的孩子。雖然有的人說因為每家都是一個孩子,家長輸不起,所以不僅生活上照顧的無微不至,對于孩子成長過程中的思想教育也是這也不放心,那也不踏實,生怕孩子交友不善,學壞了。其實我們要給孩子成長的空間,尊重孩子的選擇,只要孩子在大方向上不出錯,讓他們做做主,自己的事情自己拿主意,這樣還可以盡早培養孩子分析問題,解決問題的能力,還可以培養孩子的獨立性。

 還有一點就是我們善于發現孩子身上的閃光點,有時候需要拿著放大鏡多找孩子身上的優點,這樣可以不僅增強孩子的自信心,還會使孩子愈挫愈勇。我們知道每個孩子都是不一樣的,孩子之間是有差異的,千萬別拿自己的孩子跟別人的孩子比,比的多了,說的多了,對增強自己孩子的自信心沒有益處。有一句話說:一把鑰匙開一把鎖,如果孩子不接受,家長還喋喋不休,只會換來孩子的逆反,如果鑰匙斷在鎖眼里,以后再開可就難了。我們要寬容的看待孩子的弱勢發展區域,幫助孩子找到自己的發展方向。

 

 以上是自己教育孩子的點滴體會,每個孩子千差萬別,教育孩子的方法多種多樣,養育孩子的過程是快樂的,這里充滿著智慧的火花,我們每天都在有滋有味的享受著這種快樂,我們和孩子在這快樂中共同成長。

 


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