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開好家長會的學問
作者:佚名
發布時間:2012-03-02 00:00:00 點擊次數:3595

 對家長來說,開家長會是再平常不過的事情了,可是家長們知道如何開好家長會嗎?

 我們來看三個孩子在家長會后的反應,就知道開好家長會的學問有多大了。

 初一學生滔滔(化名)最怕學校開家長會,因為家長會后,爸爸媽媽總是怒氣沖沖的回來,然后就是對他一頓嘮叨或者一頓打罵。滔滔認為是班主任向他的父母告狀,說他的壞話,他的父母才這樣對待他的。滔滔希望學校永遠不開家長會,可又阻止不了。怎么辦呢?他的辦法是盡量在開家長會的那天躲到爺爺家。

 每次家長會后,高三學生小海(化名)一看媽媽的臉就知道媽媽的心情,可媽媽還總是刻意掩飾。最近一次家長會后,媽媽剛一進屋,小海就發覺媽媽臉色陰沉。怎么了?小海問。媽媽回答:沒怎么!小海知道那是媽媽的搪塞之詞,剛剛月考完,家長會必定是通報月考情況,自己沒考好,那么關心自己學習的媽媽怎么會覺得沒事?小海主動跟媽媽說:這次沒考好。我覺得這次成績不是我的真實水平。媽媽急著做飯,一邊說沒事一邊走進了廚房。小海明白媽媽說得沒事是假話。

 高一學生小敏(化名)性格內向。她平時話雖少但對人對事的感受、看法并不少。每次學校開家長會的時候,她呆在家里總是坐立不安,焦急等待爸爸媽媽回來?砂职謰寢尰貋砗,她又要生一肚子的氣,因為爸爸媽媽不是三言兩語的說說開會的過程就是不耐煩她的追問。小敏最想聽的是老師都說了她些什么,可爸爸媽媽總是說老師沒說她什么,也沒有時間和家長具體聊。小敏不明白爸爸媽媽開了兩個多小時的會怎么就沒有什么跟她說說的呢?學校又怎么可能不跟家長交流些有價值的信息呢?

 家長會是家校溝通的橋梁,也是教育孩子的契機。

 學校召開家長會一是為了向家長們傳達學校的工作情況,讓家長了解支持學校的工作;二是為了讓家長了解孩子在學校的情況,期望家長改善和加強對孩子的管教。學校傳達了上述兩個信息,召開家長會的任務就算完成了。

 家長通過家長會需要完成哪些任務?家長如何做才算開好了家長會?

 家長參加家長會也要完成兩個任務:一是了解自己孩子在學校的情況;二是根據從家長會上獲得信息,改善對孩子的教育。

 滔滔的父母雖然從家長會上了解了孩子的情況,但教育孩子不講究方法。粗暴的訓斥或打罵不僅沒能使滔滔有改正錯誤的想法,反而讓滔滔認為都是班主任給他帶來了災難。家長會沒能成為父母教育孩子的助力器,反而惡化了師生關系。以后,滔滔的班主任教育起滔滔來不是更容易了而只能是更難了?梢,當家長在家長會上聽到有關孩子不良表現的事情時,家長要保持冷靜,不能回家對孩子亂發脾氣。

 小海的媽媽得知兒子沒考好的消息時,可能怕給孩子造成心理壓力,不僅沒發脾氣,而且回到家里還努力掩飾自己的消極情緒。小海媽媽的出發點是好的,但掩飾消極情緒、不談失敗未必對孩子的成長有利。小海媽媽剛一進屋,小海敏銳的直覺和對媽媽的了解讓小海立即覺察出媽媽陰沉的臉、低落的情緒,雖然小海媽媽說沒事,可小海也認為那是假話。小海媽媽對小海的學習有看法卻不說,想想對小海會造成怎樣的心理壓力?更重要的是小海媽媽在回避談論小海學習成績的同時也錯失了和小海探討問題的機會。小海覺得這次考試的分數不是他的真實水平。那么,小孩覺得自己的真實水平什么樣?小海從這次考試失敗可以得到什么樣的啟示?諸如此類的問題需要小海思考,也需要小海的媽媽從中引導。小海媽媽如何做才好呢?小海媽媽首先要調整自己的情緒。小海媽媽要認識到孩子考試失敗不意味著孩子學業失敗、高考失敗、人生失敗。通過每一次考試幫助孩子認識自我、激勵自我、相信自我才是最重要的。有了這樣的認識小海媽媽走進家門時焦慮、憂愁會少些,鎮靜、樂觀會多些。接下來,小海媽媽要在民主、寬松的氛圍里和小海探討小海的感受、考試的失敗、今后努力的方向等問題。

小敏太想聽聽父母給她講講家長會上的事,可家長卻無話對孩子說,真是錯失教育的機會。小敏的父母也可能有這樣的苦惱:家長會是老師一言堂,老師說了一大堆可并未說起自己孩子半點信息。家長作為被動的聽眾,沒得到任何關于孩子的信息,又有什么可跟孩子說的呢?這樣的感受和想法在家長們中常見,是可以理解的,但如果家長們因為沒有獲得關于孩子的個人信息就放棄與孩子的交流,就不在乎孩子渴求了解家長會的心理,就大錯特錯了。沒有得到關于孩子的個人信息又如何與孩子交流呢? 家長可以加工改造老師的話。例如,如果在家長會上各科老師介紹學生學習的總體情況和介紹各科的學習方法,小敏的父母回到家就可以和小敏一起探討小敏哪些方面做得好,哪些方面需要改進。小敏的父母還可以就老師介紹的某一具體學習方法與小敏進行探討。例如,如果英語老師介紹說要具有較好的英語成績,學生每天必須保證一小時的英語學習。小敏的父母就可以和小敏探討這個方法是否合理?有沒有必要試試?每天如何找這一小時?如果老師介紹班級的班風、學風,小敏的父母可以好奇的詢問小敏班級里的同學的表現是否老師說得一樣?總之,家長參加了家長會,回到家就要對孩子有話說。每天孩子放學回到家,家長們總希望孩子跟家長說說一天的情況,家長去學校開家長,無論孩子是否主動詢問,孩子也是希望家長回到家能跟孩子說說開會的情況。說的時候,家長要記住家長不是老師的傳聲筒,而是教育者和孩子的朋友。家長的話要既能滿足孩子聽的需求又能調動起孩子說的欲望。


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