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【“走進心靈,引領成長”演講稿】由 “凈、靜、敬、競”四“jing”文化想到的
作者:郝建宏
發布時間:2017-10-27 00:00:00 點擊次數:5807

由 “凈、靜、敬、競”四“jing”文化想到的

同學們好!又是一年秋風涼,又是一地落葉黃,一年一度秋風勁,更有無限好風光。明日霜降天更涼,早晚勿忘添衣裳。強身健體是本錢,一日三餐莫等閑。趣味運動樂翻天,青春飛揚永爭先,你追我趕齊歡騰,夾球起跑快如風。何須名次排一二,歡樂僅在參與中。春華秋實秋意濃,滿園柿子紅彤彤。霜降之日吃柿子,竟能生優不得病。四競文化筑我心,人人爭做好標兵。很高興今晚有機會能夠借“心靈引領”這個窗口和大家在思想上進行一次交流,心靈上進行一次溝通。本學期年級配合學校開展的“雙創”活動而啟動的四“jing”文化,以責任守正出新,以擔當正道致遠。我以為,“四jing”文化不只是寫在墻上的字、戴在胸前的章,而應是融入我們血液的魂,根植于我們內心的修養。“四jing”文化也不是一陣風,而是“四季風”,它與我校的八字校訓“堅毅、勤奮、誠樸、健美,”一脈相通、世代相承。記著李強校長就“四jing”文化曾給同學們作過解讀,今晚我想就”四jing”文化中的“凈能生美”、“靜能生慧”、“敬能生德”和“競能生優”談談我的一些看法。

先說“凈能生美”。環境美源于心靈美。美須干干凈凈,清清白白,在形象上如此,在內心更是如此。人心凈明,天下太平。人心如同秋日的廣場,總會落些葉子與浮塵,人要時刻備一把掃帚,為別人也為自己掃出一片澄明的心境。要想保持全國文明城市稱號,凈化校園環境,首先要凈化我們的心靈。努力使我們這個世界變得好一些,先從改善我們周圍的環境做起,從我們身邊小事做起,從自身做起。樹立崇尚勞動、熱愛勞動正確的勞動觀和價值觀。“一屋不掃何以掃天下?”請同學們想一想,如果我們人人都能養成這樣的好習慣,每天來到教室都能夠自覺做到順手撿起地面的一片碎紙,回到宿舍能夠做到順手拿起拖把擦掉地上的污漬,我們的心情一定也會隨著我們舉手之勞而美化的環境變得無比的舒暢與愜意。優美的外部環境不僅是為了讓別人賞心悅目,更是為了讓自己身心愉悅?此剖谴驋咝l生,實則是梳理自己的內心。斯是陋室,惟吾德馨。

再說靜能生慧。塵世喧囂,曾幾何時,我們忘卻了清脆的蛙啼、咝咝的蟲吟與悅耳的鳥鳴,忘卻了醉聽風起,靜賞雨景。我們每天忙忙碌碌、步履匆匆,我們是否應該放慢腳步,等一等我們疲憊的心靈?找一處安靜,捧一手花香,聽一首樂曲,置一處心房。學會欣賞、學會平常,學會領略大自然的美麗風光。沐浴在金色的陽光里,讓自己在一片寧靜中品味自然與人生,體味天人合一的無窮奧秘,靜聽花開花落,鳥語花香。靜能生慧,首先讓我們的心入靜。用心感受寧靜的巨大力量。寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天外云卷云舒。曾幾何時 ,我們老師們不能潛下心來育人,同學們不能靜下心來讀書。在互聯網高度發達的今天,不少同學閑雅時不喜歡讀書,而是沉溺于一種類似劇毒農藥的“王者榮耀”。不喜歡讀書造就了這個社會浮躁的的現狀,然而什么都可以浮躁,唯獨教育不可以。如今,太多的學生,為了分數,每天無比倉皇的學習;每天太多的老師,為了應付各種檢查而無比緊張的忙碌。讓我們擺脫分數的奴役,擺脫各種形式主義的桎梏,在安靜中思考,在執著中守望,面朝大海,春暖花開。靜是相對的。靜中有動,動中有靜。真正的平靜不是你靜坐幾個小時無所事事,而是用一顆平和的心態看人間萬象,以滿腔的熱情暢游題海,品味書香。靜中有動,心動更要行動。這世上從來沒有平白無故的橫空出世,不過都是經過精心準備的必然結果。所有光鮮亮麗的背后,都透著無比的寂寞與堅強。但每段平靜安詳的努力之后,都映射著人生軌跡跳躍的光芒。請同學們相信,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠,時光不會辜負每一個平靜努力的人。靜能生慧,戒驕勿躁。心收靜里尋真樂,眼放長空得大觀。

說完了靜能生慧再說敬能生德。教育德為先。“德若水之源,才若水之波”。細心的同學一定注意到了在我們每天跑操的知識廣場左側矗立著一尊醒目的“德”字墻。張校長說辦有德性的教育是我校教育的立足點。李強校長在多種場合多次談到“做好人,考高分”。什么是好人?在我看來,好人首先得有德。道德的本質,就是心中有他人。目中有人才有路,心中有愛才有度。厚德才能載物。在今年西班牙舉行的自行車比賽中,車手埃斯特萬在距離終點只有300米時不幸遭遇爆胎,他只能扛起自行車跑向終點。這時,令在場觀眾驚訝的事情發生了:他身后的競爭對手納瓦羅拒絕超越,慢慢地跟在爆胎的競爭對手身后。后來,取得冠軍的埃斯特萬先把獎牌送給納瓦羅,但遭到了納瓦羅的婉言謝絕,理由是:自己不想在快到終點時超越一個爆胎的對手取勝,這樣是不道德的。人生比的不是冠亞軍,而是做人的胸懷與境界。心存善念、常懷感恩之心。在家孝敬父母,在校尊重師長,尊重每一個人的勞動。我常常覺得,考察一個人的人品,最快速的方式就是看他如何對待服務人員,比如宿管老師、清潔工人、保安人員等。給大家講一個故事,一個真實的故事。這個故事的名字叫《救命的問候》。加州一位女工在一家肉類加工廠工作。有一天,當她完成所有工作安排,走進冷庫例行檢查,突然間,不幸發生了,門意外關上了,她被鎖在里面,她的呼救被淹沒在下班工人的人海中。雖然她竭盡全力地尖叫著,敲打著,她的哭聲卻沒有人能夠聽到。這個時候大部分工人都已經下班了,在冰冷的房間里,沒有人能夠聽到里面發生的事。5個小時后,當她瀕臨死亡的邊緣,工廠保安卻打開了那扇門,奇跡般地救了她。后來她問保安,他怎么會去開那門,這不是他的日常工作。他解釋說:“我在這家工廠工作了35年,每天都有幾百名工人進進出出,但你是唯一一位早晨上班向我問好,晚上下班跟我道別的人。今天,你像往常一樣來上班,簡單地跟我問聲‘你好’。但下班后,我卻沒有聽到你跟我說“再見,明天見”。于是,我決定去工廠里面看看。我期待你的“?嗨”和“再見”,因為這話提醒了我,使我非常開心。沒聽到你的告別,我猜想可能發生了一些什么事情?這就是為什么我在工廠每個角落尋找你。這個故事該訴我們:謙遜,尊重和愛戴你周圍的每一個人。每天去影響你周圍的人,因為你永遠不知道明天會發生什么。好人品可以彌補智慧上的不足,才氣卻永遠彌補不了人品上的缺陷。做人要有個好人品,待人以德為先,做事以誠為先。人品好,運氣一般都不會太差;人品好高考語文作文不會跑題,人品好做英語完型填空題輕松自如,猶如行云流水,情景交融、悲喜與共、感情升華自然水到渠成、一氣呵成。心存善念、常懷感恩之心。當你想懈怠自己時想一想父母期待的眼神, 當你抱怨自己已經很辛苦的時候,想一想每天陪伴你們的班主任老師們。前幾天我看到朋友圈里看到一位數學老師發了這樣一個狀態,瞬時感慨萬千,相信各位年輕的班主任老師也一定都會有同樣的感慨:“我走娃未醒,我歸娃已睡。為師已無憾,為父心有愧。每天早上太陽還來不及升起,我就已經在趕往學校的路上。離開一個人的夢香,奔赴更多人的夢想”。作為老師,我們不奢望更多,只希望我們每天的辛苦你能懂。

最后再說說“競能生優”。2016年湖北隨州二中校長以《不讀書 不吃苦 你要青春干嘛》為主題的開學演講紅遍了全國。她說,我們在羨慕別的學校厲害的時候,何曾想過他們的學生是多么的努力,多么拼命!這就是今天我要告訴大家的,怕吃苦,苦一輩子,不怕苦,苦一陣子。叛逆和瘋狂的青春當然可以,但幾年的放縱,換來的可能就是一生的卑微和底層! 恰同學少年的你們,千萬不要在最能學習的時候分散精力,更不要移情別戀,過早的說愛談情。你們這個年齡,說愛你不懂,談情又太朦朧,光會思念還真不行。思念是一只羊,溫柔地咀嚼憂傷,“浪漫”倒是浪漫了,難道你不覺得你的青春慢慢地浪費在青春上了嗎?你看這個早戀“戀”字,這個很強悍的字上半部取自變態的“變”,下半部取自變態的“態”。很多時候你只是對方的“練愛對象”,而不是“戀愛對象”。所以說,久賭必輸,久戀必苦。真正的勇士敢于正視漂亮的同桌,敢于直面慘淡的寂寞。如果你熱戀后又失戀了,恭喜你!天下何處無芳草,何必單戀一棵草,只要日后用心找,總有一顆比她好。在最能吃苦的時候你選擇安逸,自恃年少,卻不知道青春易逝,再無少年之時。人生就像是一場約會,“青春”等了很久,“成功”也沒來,就先走了。親愛的同學們,如果老天善待你,給了你優越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障,更請你不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。既然夢想成為那個別人無法企及的自我,就應該選擇一條屬于自己的道路,付出別人無法企及的努力! 同學們,外面的世界很精彩,現實的殘酷很無奈!人都有惰性,都想散漫,想自在,想隨心所欲,但是,放任不受約束的結果就是你人生中最寶貴的青春年華。寧可笑著流淚,絕不哭著懊悔。人生最大的悲哀莫過于在痛苦中回想過去快樂的時光;人生最大的快樂莫過于在奮斗中不斷追求未來的幸福。

同學們,天下沒有白吃的苦,沒有白受的累,當行為養成了規范,當自覺成為了習慣,當你主動配合學校的嚴謹能夠做到自律后,起床鈴聲可能也不那么討厭了,老班可能也不那么恐怖了,刷題過程也不那么枯燥了,再說近點,現在你聽我啰嗦也不那么排斥了。孩子們,學校和老師們無意對你們刻薄,我們愿意此時幫你們擦去額頭奮斗的汗,惟恐日后你一個人抹去眼角悔恨的淚;我們愿意在有緣的日日夜夜里陪你共行在前進的路上,惟恐遇到困難受到打擊的你自我放棄、自甘沉淪。你們現在應有的態度是面對作業不應付,面對困難不屈服,面對考試不緊張,面對進步不狂喜,今天的你,熬過了多少苦和累,明天的你就享得了多少歡和笑。高中就是枯燥的,就是刷題的、就是熬夜的、就是孤獨走過泥濘坎坷之路的,就是自己逼自己一把的,就是自己為自己喝彩的,就是為理想而奮斗的,不奮斗,你要青春干什么?船,停在碼頭是最安全的,但那不是造船的目的;人,待在家里是最舒服的,但那不是人生的意義。最美好的生活方式,莫過于和一群志同道合的人奔跑在夢想的路上;仡^,有一路的故事;低頭,有堅定的腳步;抬頭,有清晰的遠方。人生沒有彩排,每天都在現場直播!

我想感謝一位農民工,一位渴望學習卻沒有了機會的農民工,一位想讓孩子們明白只有學好文化課才有前途的農民工,一個把他的人生感悟寫在教室黑板上的農民工,讓我們用他的一段話來共勉:不奮斗,你的才華如何配上你的任性;不奮斗,你的腳步如何趕上父母老去的速度;不奮斗,世界那么大,你靠什么去看看;一個人老去的時候,最痛苦的事情不是失敗,而是我本可以;每個人心里都有一片海,自己不揚帆,沒人幫你起航,只有拼出來的成功,沒有等出來的輝煌!有的同學可能會說,成功的人不一定是讀書好的人。我想問你,你到北京旅游是坐高鐵好還是騎自行車好?當然是坐高鐵好呀。知識就如同高鐵,有了這樣的工具,你實現成功就更快捷而且更舒心。

在學校讀書不僅讀的是書,更重要的是培養一個人吃苦的習慣和能力。如果你連高考的苦都不怕,人生就沒有苦能難得倒你了,這就叫“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云”。猶太人在孩子還是嬰兒時,會往書上抹上蜂蜜,讓孩子去舔。這就告訴我們這樣的道理:刻苦能夠感受到甜,隨著你讀的書越多,你會覺得其實原先覺得苦的書,會越來越“甜”,隨之人生也會變成“甜”的,這就是學習帶給你的可喜變化。

誠然,高考不能決定人的一生,但起碼可以影響人的一生。因為她決定了你未來四年里平臺的高低。我們不是說北大的學生,就一定比北大青鳥的學生要更加有成就,但你不能忽視的一個事實是:北大為他的學生提供的資源,要遠遠好于其它學校能提供的資源。換句話來說,如果你有機會在“雙一流”的大學里深造,你和你的同學可能更加容易成為馬云、王健林,創造更多的社會價值;而如果你在“某某職業技術學院”里,你未來就連成為馬云、王健林的員工的可能性都沒有,人生的目標可能只剩下:農夫、山泉、有點田了。

同學們,請大家謹記:學習上吃苦,一輩子受補。我們今日所受的的一切痛苦都是上帝刻意為我們埋下的祝福。今日我們吞下了多大委屈,明日才能喂大多大的格局。我們為何要那么拼?其實,不是為了證明自己有多了不起,而是,遭遇一切苦難的時候,也已很開心的告訴自己:我戰勝了自己。但凡刻骨銘心,必定傷筋動骨。別嫌學習乏味,平淡是愛最好的調味,加點辣子麻油花生碎,足夠我們去品味。

光陰荏苒,春夏秋冬三十載,桃李芬芳,雨雪風霜育英才。吃過苦,嘗過甜,轉眼已過三十年。老師這個職業,最大的成就感或許就在于此:在某年某月的某天,在課堂上對著下一屆學生講述著屬于你們的傳奇,開始的第一句話大多是:我以前有個學生;某年某月某日的某天,在繁花似錦的時候,與圍在身旁的你們暢談著屬于你們的大學生活。我最自豪的是28年前我教過的兩名學生的孩子有緣考入了二中我教的班,最后高考一個考取了武漢大學,另一個考取了河北大學。

同學們,相識是緣分,更是一首歌,一首難忘的由師生共同譜寫的歌。愿同學們勿忘初衷,砥礪前行,敢拼善贏,圓夢二中!最后送給同學們兩副對聯作為今天的結束語:

● 生命因知識而厚重,人生因拼搏而精彩。橫批:厚積薄發闖天涯。

● 世界因道德而美麗,立德因修身而圓滿。橫批:修身治國平天下。以此共勉,謝謝大家!


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